Borgerlig cybersikkerhed for unge: risici, beskyttelse og muligheder

Informatic Digital » Recursos » Borgerlig cybersikkerhed for unge: risici, beskyttelse og muligheder

Det digitale liv er en del af børns, teenageres og unge voksnes hverdag, i en sådan grad at mobiltelefoner, online videospil og sociale netværk er blevet deres primære mødested. Fortnite, Roblox, Brawl Stars eller Minecraft er nu kvarterets park og torvrum, hvor de interagerer, taler, leger og møder andre mennesker, ofte uden opsyn af voksne.

I denne sammenhæng handler cybersikkerhed for unge ikke kun om adgangskoder eller antivirussoftware; det handler om at uddanne, støtte og lære dem at bruge teknologi ansvarligt. Internettet kan være et fantastisk sted at lære, være kreativ og have det sjovtMen det er også grobund for cybermobning, svindel, identitetstyveri og ondsindet brug af kunstig intelligens. Nøglen er at omdanne disse risici til muligheder for uddannelse og fremtidig karriereudvikling.

Unges digitale virkelighed: altid forbundet

Når man ser tilbage på nogle år, var det svært at forestille sig at kunne oprette forbindelse til internettet uden at blokere fastnettelefonen derhjemme eller besvare e-mails fra en mobiltelefon. I dag vågner vi, slukker vores telefonalarm, og det første, vi normalt gør, er at tjekke notifikationer og sociale medier.Noget som yngre mennesker oplever som helt naturligt, fordi de ikke har kendt nogen anden verden.

Nuværende generationer er født omgivet af skærme. Mange børn får deres første mobiltelefon omkring 8-årsalderen.Dette falder sammen med deres indtræden på sociale medier, videoplatforme og chatrum med videospil. Det er deres "normale" måde at omgås socialt på, men det involverer også en meget høj grad af eksponering for indhold, mennesker og risici, som de ikke altid ved, hvordan de skal håndtere.

Da vi voksne var børn, skulle vi spørge om tilladelse til at oprette forbindelse til internettet, bestemme hvem der måtte bruge computeren og hvor længe. Nu er forbindelsen praktisk talt permanent og personligHver ung person bærer en enhed i lommen, med adgang til millioner af mennesker og en uhåndterlig mængde information, hvis de ikke har klare kriterier.

Derfor siges det ofte, at unge mennesker har en dobbelt betydning. På den ene side er de digitale indfødte; de ​​håndterer teknologi med lethed og intuition.På den anden side er de "for" udsatte for skærme, sociale netværk og digitalt indhold, hvilket gør dette miljø til både en potentiel fare og en stor mulighed.

Onlinemiljøet er ikke begrænset til traditionelle netværk. Multiplayer-videospil er blevet til veritable sociale netværk forklædt som fritidsaktiviteter.hvor du kan chatte via tale og tekst, tilføje venner, dele links og udveksle videoer eller fotos. Ethvert rum, hvor du kan interagere med fremmede, kræver høflighed og sikkerhedsforanstaltninger.

Når teknologi bliver en risiko

Teknologi i sig selv er hverken god eller dårlig, men Ubegrænset og uovervåget brug kan føre til alvorlige problemer med følelsesmæssig sundhed, privatliv og sikkerhed.Konstant eksponering for sociale medier, virale udfordringer eller anonyme beskeder kan skade selvværdet og åbne døren for situationer med misbrug eller kriminalitet.

Et af de største problemer er forvirringen mellem det virkelige liv og det digitale liv. Mange drenge og piger lægger samme værdi (eller endda mere) på det, der sker online, som på det, de oplever offline.En offentlig fornærmelse på et socialt netværk, en ydmygende video videresendt via WhatsApp eller en anonym kommentar kan efterlade dybe ar.

Derudover nærer den umiddelbare kultur, som internettet har medført, behovet for hurtige svar, "likes" og løbende validering. At vænne sig til at have alt med det samme kan gøre det svært at tolerere frustration og håndtere ventetid., noget der er afgørende for børns og unges modningsudvikling.

Fra et sikkerhedssynspunkt involverer de mest almindelige risici deling af personoplysninger uden at være opmærksom på deres værdi, at sende intime billeder til personer, man ikke kender godt, eller blindt at stole på profiler, der kun findes på skærmen. Identitetstyveri og tyveri af legitimationsoplysninger blandt mindreårige er steget markantDette er resultatet af svage adgangskoder, ubeskyttede enheder eller veludformede svindelnumre; derfor er det afgørende at anvende sikkerhedsopdateringer.

Parallelt hermed tilføjer den ondsindede brug af kunstig intelligens et ekstra lag af fare. Deepfakes og andre digitale manipulationer kan skabe billeder eller videoer af folk, der gør ting, de aldrig har gjort før.med det formål at ydmyge, afpresse eller manipulere. For en teenager er det ikke altid let at skelne mellem, hvad der er ægte, og hvad der er falsk, hvis ingen har lært dem at være mistænksomme.

Uddannelse for at reducere digitale farer

Den eneste effektive måde at reducere disse risici på er ikke ved at forbyde alt, men ved at uddanne. Borgernes cybersikkerhed for unge starter hjemme og styrkes i skolen og i lokalsamfundetEn kombination af klare regler, tæt støtte og praktiske værktøjer til sikker navigation.

I de tidlige stadier af barndommen er det vigtigt at antage, at barnet ikke kan klare sin online tilstedeværelse alene. Det er tilrådeligt at etablere brugsplaner, overvåge installerede applikationer og følge en grundlæggende online sikkerhedsguide og ledsage ham, mens han udforsker teknologi, på samme måde som hvordan du ledsager dem, når du krydser gaden eller går i parken for første gang.

På dette stadie kan ideen formidles, at teknologi er et supplement, bare endnu et spil, ikke centrum for deres liv. Det anbefales at fremme skærmfri aktiviteter, kreativitet, fysisk leg og øjeblikke med konstruktiv kedsomhed.for at forhindre, at al fritid afhænger af mobiltelefonen eller tabletten og bliver et konstant behov.

Efterhånden som de vokser og får autonomi, bør samtalen dykke dybere ned i de specifikke risici. Det er vigtigt at forklare, hvad der sker, når personoplysninger, et foto eller en video deles.Eller når du accepterer en venneanmodning fra en person, du ikke kender i virkeligheden. Du kan arbejde med simple eksempler: hvad ville der ske, hvis billedet nåede klassens gruppechat, eller hvis en person, der ikke burde se det, så det.

Det er også vigtigt at understrege, at ikke alt, der står på internettet, er ægte. Bag en profil kan der være en anden person eller endda en organiseret gruppeOg billeder, lyd eller videoer kan ændres med AI-værktøjer. At udvikle den kritiske tænkning er den bedste modgift mod bedrag, svindel eller desinformationskampagner.

Samtidig skal forebyggelsen af ​​cybermobning adresseres eksplicit. Det er ikke nok at sige "lad være med at fornærme"; det er nødvendigt at arbejde med empati, respekt og de følelsesmæssige konsekvenser af det, der gøres bag en skærm.Budskabet skal være klart: at chikanere, sprede ydmygelse eller grine af aggressorens vittigheder er også et ansvar.

Cybermobning forvandler sociale medier til et våben, der ikke stopper, når du forlader skolen. Offeret kan føle sig forfulgt 24 timer i døgnet, uden tilflugt.især hvis det stødende indhold forbliver online eller replikeres på tværs af flere kanaler. Derfor er det så vigtigt, at de ved, hvordan de beder om hjælp, blokerer kontakter, indsamler beviser og anmelder det.

I Spanien tilbyder INCIBEs 017 en gratis og fortrolig cybersikkerhedshjælpelinje. Denne tjeneste hjælper mindreårige, familier og fagfolk, når der opstår problemer som cybermobning, sextortion, identitetstyveri eller onlinesvindel.At vide, at det eksisterer, og hvordan man bruger det, er en del af den grundlæggende uddannelse i borgernes cybersikkerhed.

Borgernes cybersikkerhed: kampagner, ressourcer og institutionel støtte

At øge bevidstheden om cybersikkerhed blandt unge afhænger ikke udelukkende af familier og skoler. I de senere år er der blevet lanceret nationale kampagner, der søger at nå ud til børn og unge i de rum, hvor de rent faktisk er.sociale medier, videoplatforme, spil og indhold fra digitale skabere.

Et eksempel er kampagnen "Sammen for din digitale sikkerhed", der promoveres af Guarda Civile og Telefónica med støtte fra det nationale institut for cybersikkerhed (INCIBE). Dette initiativ fokuserer især på drenge og piger mellem 8 og 23 år.Dette falder sammen med det tidspunkt, hvor mange mennesker får deres første mobiltelefon og åbner deres første sociale mediekonti.

Hovedformålet er at reducere onlinekriminalitet ved at udnytte anonymitet og svigagtig brug af kunstig intelligens. Data fra den civile garde viser en markant stigning i identitetstyveri og tyveri eller uautoriseret brug af adgangskoder blandt mindreårige.Dette bekræfter behovet for specifikke kampagner rettet mod denne målgruppe.

Ifølge INCIBEs rapport om opkald modtaget på 017, rapporterede mere end 3.000 mindreårige på bare et år at have været udsat for cybermobning eller seksuel afpresning. Bag disse tal gemmer sig historier om afpresning, deling af intime billeder uden samtykke eller fortsatte fornærmelser via digitale kanaler., ofte med oprindelse i miljøer, som voksne knap nok kender.

Den første udgave af "Sammen om din digitale sikkerhed" i 2023 blev understøttet af ti videoer, der blev vist i biografer og på bus- og togstationer over hele Spanien. Den nye udgave er gået et skridt videre og har fokuseret på de kanaler, hvor unge rent faktisk forbruger indhold.Instagram, TikTok, Twitch og YouTube.

Med dette formål producerer og deler tretten indholdsskabere fra Team Dux-fællesskabet videoer med praktiske råd om at opdage falske nyheder, identificere falske e-mails og talspersoner, forebygge cybermobning, beskytte mod identitetstyveri og opdage farlig brug af AI. Kampagnen er struktureret som en tæt samtale med sprog og formater tilpasset teenagere og unge voksne., og inkluderer et konstant opkald for at bede om hjælp fra en voksen, man har tillid til, og til 017, når noget er galt.

Parallelt hermed fremmer SIC-SPAIN-konsortiet, i samarbejde med den europæiske strategi "Et bedre internet for børn" og det europæiske INSAFE-netværk, initiativer med fokus på børn og unge. Fokus er på at vise, at unge mennesker ikke bare er brugere, men aktive deltagere i at opbygge et sikrere internet., i stand til at skabe, deltage i og dele indhold, der er nyttigt for fællesskabet.

Et andet relevant projekt er kampagnen "Today is an advertising" fra INCIBE, som giver borgerne vejledninger og uddannelsesressourcer om digital sikkerhed. Disse materialer giver klare forklaringer om typer af cyberangreb, svindel, sikker enhedsopsætning, online shopping og beskyttelse af sociale medier.designet til alle aldre og meget nyttig i uddannelsesmæssige sammenhænge.

I denne samling finder vi for eksempel en guide til cyberangreb, en anden til konfigurer mobiltelefoner og tabletsMaterialer til at identificere online svindel, tips til sikker onlineshopping, anbefalinger til sikkerhed på sociale medier for familier, retningslinjer for forældremægling og vejledning i sikker brug af forbundne enheder (IoT). De suppleres af infografik, videoer og brugsklart indhold til workshops, klasseværelser og fællesskabsrum..

Ansvarlig brug af sociale medier og videospil

For de fleste teenagere og unge voksne er sociale netværk og computerspil ikke en ekstra ting; de er centrum for deres onlineliv. Instagram, TikTok, Twitch, YouTube og spilchats som Roblox eller Fortnite er deres primære interaktionskanaler.Derfor skal enhver borgerlig cybersikkerhedsstrategi starte derfra.

Det første, der skal gøres klart, er, at det at have en konto på et socialt netværk indebærer at administrere en offentlig identitet og anvende principper for sikkerhed og privatliv. Ethvert billede, enhver kommentar, enhver reaktion eller enhver privat besked kan have konsekvenser.Dette er vigtigt både nu og i fremtiden (for eksempel når de søger et job eller et stipendium). At arbejde med deres digitale fodaftryk fra en tidlig alder hjælper dem med at tænke sig om en ekstra gang, før de poster online.

Med hensyn til indstillinger er det afgørende at gennemgå kontoens privatliv sammen. Lukkede profiler, kontrol over hvem der kan kommentere eller sende beskeder, periodisk gennemgang af følgere og fjernelse af ukendte kontakter Det er simple foranstaltninger, der gør en stor forskel. Det samme gælder for geolokalisering: det er bedst at deaktivere eller begrænse den, så de steder, de besøger ofte, ikke vises i realtid.

I online videospil kommer risikoen ikke kun fra spillets indhold, men også fra interaktionerne. Stemme- og tekstchats giver alle mulighed for at tale med en mindreårig, bede om information, invitere dem til andre platforme eller foreslå farlige udfordringer.Derfor bør det være lige så almindeligt at lære at slå lyden fra, blokere og rapportere kontakter, som det er at vide, hvordan man bruger spillets kontroller, og hvordan man beskytter sig selv. offentlige wifi-netværk.

Det er også nødvendigt at forklare farerne ved at dele loginoplysninger. At give en konto væk i bytte for skins eller virtuel valuta, skrive adgangskoden i en chat eller dele den med "betroede" venner er meget almindelig praksis blandt unge mennesker.hvilket åbner døren for identitetstyveri, uautoriserede køb eller digital hærværk (såsom at logge ind for at fornærme fra en andens konto).

Virale udfordringer er et særligt følsomt emne. Nogle udfordringer, der cirkulerer på sociale medier, kan bringe den fysiske eller mentale velbefindende hos dem, der følger dem, i fare.Fra selvskade til farlige handlinger offentligt er det fundamentalt at lære folk at stille spørgsmål, spørge og sammenligne, før de tager imod en udfordring.

Desinformation, falske e-mails og falske nyheder

Ud over personlig sikkerhed involverer borgernes cybersikkerhed også træning af borgere i at skelne pålidelig information fra fup og manipulationer. Falske nyheder og bedrageriske e-mails er en del af den daglige støj, som unge mennesker modtager på deres mobiltelefoner.og kan føre til svindel, had mod bestemte grupper eller uhensigtsmæssige beslutninger.

Kampagnen "Sammen om din digitale sikkerhed" dedikerer en del af sit indhold netop til at forklare, hvordan man identificerer falske nyheder, konti, der ser ud til at være officielle, men ikke er det, og e-mails, der forsøger at stjæle data. Forståelse af webbrowsersikkerhed Det er en praktisk færdighed, der kan forhindre mange problemer. Lær børn at være på vagt over for alarmerende beskeder, utrolige tilbud eller formodede nødsituationer fra banker og offentlige tjenester. Det er en praktisk færdighed, der kan forhindre mange problemer.

I tilfælde af e-mails kan du arbejde med phishing-eksempler: afsendere, der efterligner legitime adresser, kopierede logoer, links, der fører til sider, der er næsten identiske med originalerne. Den grundlæggende anbefaling er at undgå at klikke på mistænkelige links, omhyggeligt kontrollere afsenderens adresse, og hvis du er i tvivl, gå direkte til den officielle hjemmeside ved manuelt at indtaste den i din browser..

På sociale medier er det vigtigt at vise, hvordan falske profiler bruges til at sprede fupnumre eller manipulere meninger. Stil spørgsmål til kilden, tjek om nyheden optræder i flere pålidelige medier, og læs længere end til overskriften. Dette er enkle trin, der kan indarbejdes som en vane. Mediekendskab og cybersikkerhed mødes tydeligt på dette punkt.

Det behøver ikke at være kedeligt at arbejde med alt dette med unge mennesker. Analysér et viralt tweet sammen, gennemgå hvordan en trend udvikler sig, eller opdag stødende kommentarer på sociale medier. Det kan blive en slags efterforskningsleg, der, næsten uden at de er klar over det, træner dem som små cyberefterretningsanalytikere.

Fra brugere til skabere: Teknologi som en mulighed for fremtiden

Den anden side af medaljen er, at al denne kontakt med teknologi kan blive til noget meget positivt, hvis den kanaliseres godt. At vække nysgerrighed omkring, hvordan tingene fungerer "indvendigt", åbner døren til teknologiske erhverv og professioner med meget høj efterspørgsel.såsom cybersikkerhed, programmering eller dataanalyse.

Platforme som code.org giver børn og teenagere mulighed for at gribe programmering an på en sjov måde. Løs små udfordringer, flyt karakterer, eller byg historier ved hjælp af kodeblokke. Det får programmering til at virke mindre kompliceret og mere som et logikspil, der er tilgængeligt for alle.

Hvis denne interesse opretholdes, er det muligt at tage skridt mod mere avancerede kurser og fremtidige specialiseringer. Mange af de mennesker, der i dag arbejder med at beskytte systemer, analysere sociale netværk eller designe sikkerhedsværktøjer, startede med at rode med computere eller simple spil., uden at forestille sig, at dette ville ende med at blive hans professionelle karriere.

Det er også vigtigt at forklare korrekt, hvad en hacker er. Ikke alle, der hacker, er "de onde"Der findes etiske fagfolk, hvis job er at finde sikkerhedsbrister, før kriminelle gør det, advare virksomheder og hjælpe med at beskytte brugere og organisationer. For mere information om disse koncepter kan du henvise til... cybersikkerhedsanalyseTydelig sondring mellem etisk og ondsindet brug af teknologi er med til at bryde stereotyper.

Når unge mennesker opfordres til at analysere, hvordan en video går viralt, hvordan kommentarer om et brand udvikler sig, eller hvordan hadmønstre opdages på sociale medier, De bliver introduceret til cyberefterretningens verden og analysen af ​​digitale tendenser.Dette er færdigheder, der er i høj efterspørgsel hos virksomheder og institutioner, der har brug for at forstå, hvad der sker i onlinemiljøet.

Læring om cybermobning, hadefuld tale og digitalt omdømme har også en professionel komponent. Mange virksomheder leder efter professionelle, der er i stand til at overvåge, hvad der bliver sagt om dem online, opdage stødende eller skadelige kommentarer og foreslå reaktionsstrategier.Det, der starter som en bevidsthedsøvelse, kan ende med at blive en interessant karrierevej.

Kort sagt, hvis beskyttelse kombineres med nysgerrighed, støtte med leg og regler med muligheder for kreativitet, Dagens børn og unge kan blive morgendagens cybersikkerheds- og teknologiprofessionelle., der fremmer et sikrere, mere kritisk og ansvarligt samfund i det digitale miljø.

En veluddannet ung borger, der forstår risiciene, ved, hvordan man bruger beskyttelsesværktøjer, og desuden føler sig kaldet til aktivt at deltage i at forbedre onlinemiljøet, har langt større sandsynlighed for at opbygge et sikkert, kreativt og retfærdigt internet. Cybersikkerhed for unge handler ikke kun om at forebygge isolerede problemer; det er en langsigtet forpligtelse til deres velbefindende, autonomi og fremtidige muligheder..