Talent femení en innovació tecnològica: claus, reptes i iniciatives

Informatec Digital » Recursos » Talent femení en innovació tecnològica: claus, reptes i iniciatives

El debat sobre el talent femení a la innovació tecnològica ja no és una qüestió de moda lligada només al 8 de març oa l'11 de febrer; ha esdevingut un tema estratègic per a la competitivitat, l'equitat i el desenvolupament econòmic. En un context d' intel·ligència artificial , la ciberseguretat, les dades i l'automatització marquen el rumb del mercat laboral, deixar fora la meitat de la població suposa un luxe que cap país no es pot permetre.

Alhora, la realitat demostra que la bretxa de gènere en tecnologia i carreres STEM continua sent tossuda : els avenços arriben, però són lents, irregulars i molt desiguals entre disciplines. Des d'informes oficials a Espanya i la Unió Europea fins a programes d'universitats, fundacions, empreses tecnològiques i congressos especialitzats, el diagnòstic coincideix: encara hi ha barreres estructurals, culturals i educatives que frenen la participació de les dones en ciència i tecnologia, però també proliferen iniciatives potents per revertir la situació.

Bretxa de gènere en tecnologia i STEM: què diuen les dades

Si mirem les xifres a nivell europeu , les dones amb prou feines suposen al voltant del 19% de les persones especialistes en Tecnologies de la Informació i la Comunicació . Aquest percentatge s'ha mantingut gairebé congelat en els darrers anys, cosa que indica que el problema no és conjuntural, sinó estructural. No falten discursos sobre igualtat, però la incorporació real a l'ocupació tecnològica no s'enlaira al ritme esperat.

A Espanya, les dades de l'informe Bretxa digital de gènere 2025 de l'Observatori Nacional de Tecnologia i Societat (ONTSI) dibuixen un panorama molt similar: la presència femenina entre els perfils TIC especialitzats es queda lleugerament per sota del 20%. És a dir, dos de cada deu professionals tecnològics són dones, tot i que elles representen més de la meitat de la població amb estudis universitaris.

Si afinem el focus a les carreres STEM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques) , la foto no millora gaire. D'acord amb l'STEM Women Annual Report 2024, a Espanya les dones suposen aproximadament un 29% de l'alumnat universitari en titulacions STEM, i aquesta proporció fa anys que està pràcticament estancada. És un percentatge que mostra un avenç respecte a dècades passades, però encara molt lluny d'un equilibri real.

La situació és especialment preocupant en alguns àmbits concrets. Als estudis universitaris d'informàtica, la representació femenina ronda només el 14,8% de l'alumnat , molt allunyada de la paritat i per sota d'altres camps científics. Això confirma que el problema no apareix només a l'hora d'accedir al mercat laboral, sinó que es gesta molt abans, en les etapes formatives i en els missatges que reben nenes i joves sobre “què és per a elles” i què no.

Tot i això, comencen a observar-se senyals de canvi a l'entorn professional. Segons el mateix informe d'ONTSI, les dones ja representen al voltant del 19,5% dels llocs d'especialistes digitals , amb una lleugera tendència a l'alça els darrers anys. És una millora modesta, però significativa, que indica que, quan s'obren oportunitats i s'enderroquen mites, el talent femení respon i s'incorpora amb força al sector.

Un mapa desigual del talent femení en innovació tecnològica

Dins del propi sector tecnològic, la presència de dones no és homogènia . Hi ha àrees on la seva participació és majoritària o almenys equilibrada, i d'altres en què continuen sent una minoria molt visible. Aquest mosaic desigual ajuda a entendre per què no n'hi ha prou de parlar de “tecnologia” en abstracte.

A camps com l'anàlisi de dades, determinades branques del desenvolupament de programari o la consultoria tecnològica , la representació femenina és relativament més alta. Són àmbits on convergeixen capacitats d'anàlisi, orientació al negoci i visió transversal, competències en què moltes professionals destaquen i hi troben espais de creixement i lideratge.

En canvi, disciplines altament tècniques com la ciberseguretat o la intel·ligència artificial continuen dominades per homes. La baixa presència de dones en aquests nínxols no respon a una manca de capacitat ni d'interès, sinó a la suma de prejudicis, absència de referents, entorns poc inclusius i dinàmiques de selecció i promoció que, moltes vegades sense intenció explícita, reprodueixen biaixos de gènere.

Aquesta distribució desigual també apareix en les posicions de lideratge tecnològic . Tot i que cada cop hi ha més directives i responsables de projectes en empreses de base tecnològica, la proporció respecte al total de llocs directius encara és reduïda. L'escassetat de dones a la cúspide de les organitzacions perpetua un cercle viciós: en no veure prou models propers, moltes joves dubten de si podran arribar tan lluny a la seva carrera STEM.

A més, l'evolució en els darrers anys ha estat irregular. En alguns sectors s'ha avançat, mentre que en d'altres fins i tot s'han produït reculades o plateau. Factors com la conciliació, la càrrega de cures no remunerades, la manca de flexibilitat laboral en certes etapes vitals o la cultura de jornades extenses penalitzen especialment les dones i dificulten que mantinguin trajectòries professionals contínues en tecnologia.

Factors que alimenten la bretxa: estereotips, referents i cultura

Quan ens preguntem per què hi ha menys dones en carreres STEM i en innovació tecnològica , la resposta no es redueix a una sola causa; és un entramat de factors socials, educatius i culturals que actuen des de la infantesa fins a l'edat adulta. Molts són subtils, però el seu efecte acumulat és enorme.

D'una banda, els estereotips de gènere sobre “per a qui és” la ciència o la tecnologia segueixen molt presents. Des de petites, moltes nenes reben missatges, de vegades explícits i de vegades velats, que associen les matemàtiques, la programació o l'enginyeria amb els nois, mentre que se les orienta cap a àrees considerades més “humanes” o de cura. Aquests missatges apareixen a la família, a l'escola, als mitjans de comunicació i fins i tot a joguines i relats infantils.

A això se suma la manca de referents femenins visibles en ciència i tecnologia . La història de la ciència ha invisibilitzat durant anys investigadores i tecnòlogues clau, i encara que avui es recuperen noms com Marie Curie, Rosalind Franklin, Katherine Johnson, Margarita Salas o Ada Lovelace , encara costa que les nenes vegin a la televisió, xarxes o llibres a dones actuals liderant equips d'IA, dirigint laboratori.

Aquest dèficit de models també es trasllada a l'entorn acadèmic i professional. En moltes facultats d'enginyeria o informàtica, el nombre de professores i directives és molt reduït , cosa que contribueix a fer que les estudiants se sentin aïllades o qüestionades. A la feina, la subrepresentació femenina en llocs de comandament reforça la idea que arribar a dalt és excepcional, no la norma.

Un altre element clau són les barreres estructurals en la carrera professional . Biaixos en els processos de selecció i avaluació de l'exercici, menor accés a xarxes de contacte influents, dificultats addicionals per conciliar vida laboral i personal o cultures corporatives poc inclusives pesen més sobre les trajectòries de les dones. Encara que sovint aquests biaixos no són intencionats, les seves conseqüències són molt reals.

A l'etapa universitària i els primers anys de carrera, la manca de xarxes de suport i de programes d'acompanyament específics també passa factura. En entorns on les dones són minoria, no és estrany que s'enfrontin a comentaris descoratjadors, aïllament o la sensació d'haver de demostrar constantment la seva vàlua tècnica, cosa que augmenta la pressió i afavoreix l'abandonament d'aquests itineraris.

Educació inclusiva i vocacions primerenques: sembrar el canvi

Modificar aquest panorama requereix actuar des de la base. Fomentar vocacions tecnològiques entre nenes i joves és un dels pilars fonamentals per tancar la bretxa en el futur, i això passa per revisar com ensenyem ciència i tecnologia a les aules i quins missatges llancem des de la infància.

Una de les línies prioritàries és impulsar una educació STEM inclusiva des de les primeres etapes , on les nenes tinguin les mateixes oportunitats de participar en projectes de robòtica, programació, experiments científics o clubs de matemàtiques. L'objectiu és que es familiaritzin amb aquestes disciplines de manera natural, sense associar-les a un gènere determinat.

El mateix Ministeri d'Educació i altres organismes públics ja estan promovent iniciatives per impulsar el talent femení en carreres STEM , però les dades mostren que encara queda un llarg camí per recórrer. Perquè aquestes mesures tinguin impacte, és imprescindible implicar famílies, docents, centres educatius, administracions i també el teixit empresarial.

Acabar amb els prejudicis i els mites és una altra tasca clau. L'educació, dins i fora de l'aula, ha de qüestionar activament les idees que vinculen la tecnologia amb allò masculí o que presenten determinades carreres com a “massa difícils” per a les noies. Mostrar exemples de dones que ja ocupen llocs STEM, especialment en àmbits capdavanters com la IA, la ciberseguretat o la ciència de dades, ajuda a desmuntar aquests discursos.

A més, donar visibilitat a referents femenins actuals en ciència i tecnologia és una estratègia amb un gran poder transformador. Premis com els Top 50 Women in Engineering impulsats per la Women's Engineering Society (WES), o rànquings com Les Top 100 Líders, on figuren directives tecnològiques com la CEO de MIOTI Fabiola Pérez, reforcen el missatge que les dones no només poden estar en aquests sectors.

Iniciatives empresarials: diversitat, flexibilitat i lideratge femení

El sector privat té una responsabilitat decisiva. Les empreses tecnològiques que aposten per la diversitat i el talent femení no només contribueixen a reduir la bretxa de gènere, sinó que guanyen en innovació, creativitat i capacitat de resposta davant dels reptes del mercat.

Un bon exemple el trobem a organitzacions com TRC, companyia espanyola amb més de tres dècades d'experiència en solucions tecnològiques avançades. TRC ha incorporat la igualtat d'oportunitats i la diversitat com a eixos de la seva cultura corporativa , amb equips multidisciplinaris en què el talent femení ocupa posicions clau des de recursos humans i finances fins a desenvolupament tecnològic i gestió de projectes.

Dins de la pròpia empresa destaquen perfils com a expertes en producte i solucions tecnològiques avançades , que lideren el disseny i desplegament de capacitats innovadores per a sectors tan exigents com la sanitat, la defensa, les infraestructures crítiques o l'administració pública. L'àrea comercial de la companyia també compta amb una presència important de dones que impulsen el creixement del negoci i consoliden relacions estratègiques.

Però l'aposta de les empreses no es pot limitar a incorporar dones a plantilles existents. És essencial construir cultures realment inclusives , on es fomenti el lideratge femení, es garanteixin plans de desenvolupament professional equitatius, es dissenyin polítiques de conciliació efectives i es promoguin models de treball flexibles. Sense aquestes condicions, moltes professionals acaben abandonant el sector o frenant-ne la projecció.

En paral·lel, cada cop més companyies tecnològiques connecten amb universitats i talent jove a través de fires, jornades tècniques, programes de divulgació i pràctiques especialitzades. L'objectiu és apropar el sector tecnològic a les noves generacions, mostrar sortides professionals reals i oferir referents propers perquè més estudiants, especialment dones, es vegin a si mateixes construint una carrera en aquest entorn.

Programes universitaris i fundacions que impulsen el talent femení

Les universitats i les entitats sense ànim de lucre tenen un paper fonamental en la creació doportunitats. Programa rere programa, es van obrint espais concrets perquè les dones entrin i romanguin en la innovació tecnològica , amb iniciatives que combinen formació, mentoria i accés a xarxes professionals.

Un exemple destacat és Talent Dona 4.0 , programa pioner vinculat a la Càtedra Talent i Lideratge STRADA – UGR i dirigit a estudiants de la Universitat de Granada. Aquest projecte connecta el talent femení universitari amb líders del sector digital, centrant-se en alumnes de darrer curs de graus i postgraus STEM com a Matemàtiques, Física, Enginyeria Informàtica, Estadística i el Màster en Gestió i Tecnologia de Processos de Negoci.

Gràcies al suport financer de STRADA Global, firma especialitzada en gestió de recursos humans i tecnologia, les 15 participants seleccionades accedeixen gratuïtament a un itinerari formatiu intensiu de nou mesos . Durant aquest temps, reben formació en competències professionals, habilitats toves, lideratge i coneixements aplicats a àrees clau com ara la intel·ligència artificial, el big data i la ciberseguretat.

Aquest tipus de programes no només milloren les capacitats tècniques i transversals de les participants, sinó que en reforcen la xarxa de contactes i la confiança per afrontar amb garanties un mercat laboral digital molt competitiu. La interacció amb directius, mentors i professionals del sector trenca la sensació d‟aïllament i mostra rutes de carrera possibles i realistes.

En un pla complementari, projectes com els de la Fundació TecnoVitae posen el focus a facilitar l'accés equitatiu al coneixement ia les oportunitats STEM . A través de programes de formació, beques i activitats de divulgació, aquesta entitat treballa perquè més nenes i joves es plantegin estudiar ciències i enginyeria, i perquè les dones que ja han entrat en aquest món es puguin desenvolupar en igualtat de condicions.

La tasca d'aquestes fundacions també inclou donar visibilitat a científiques i tecnòlogues actuals , promoure trobades entre professionals i estudiants, i donar suport a projectes de recerca que integrin la perspectiva de gènere. Tot això contribueix a construir un ecosistema on el talent femení es reconegui, es valori i tingui recorregut a llarg termini.

Congressos i lideratge femení a l'era de la IA

Més enllà de les aules i les empreses, els espais de debat i de trobada professional tenen una enorme capacitat per marcar l'agenda i accelerar canvis culturals. El congrés Women Evolution (WE), celebrat a Esade, és un bon exemple de com la conversa sobre innovació tecnològica i lideratge femení es pot orientar cap al benestar humà i l'ètica.

Aquest esdeveniment reuneix directives, emprenedores, acadèmiques i representants institucionals amb l'objectiu de reforçar el paper de les dones als espais de decisió i promoure un lideratge amb propòsit . A les seves taules rodones s'aborda com la intel·ligència artificial està transformant la manera de treballar, organitzar les empreses i relacionar-nos, i s'insisteix en la necessitat que aquesta transformació incorpori una perspectiva feminista i inclusiva.

Des de l'àmbit sanitari, se subratlla com la IA pot millorar l'atenció mèdica si es fa servir amb responsabilitat, alhora que s'alerta del risc de crear una mena de “bombolla” al voltant de la tecnologia sense enfocar-la a problemes reals. Representants institucionals recorden que la millor innovació és la que millora la vida de les persones i que la digitalització pot perpetuar desigualtats si no es dissenya des de l'equitat.

A les organitzacions, la IA introdueix nous reptes: processos més ràpids, entorns de treball més accelerats i la necessitat de revisar què considerem valuós . Experts en vulnerabilitat social i gestió de dades mostren exemples de com l'analítica avançada pot identificar fuites d'aigua o situacions de pobresa energètica per actuar amb precisió juntament amb els serveis socials, sempre que hi hagi professionals amb criteri ètic i sensibilitat social.

El lideratge femení en aquesta era digital es descriu com una combinació d' innovació i empatia . Advocades, directives i empresàries subratllen que els algorismes poden analitzar, però no inspirar; la capacitat de connectar amb les persones, gestionar la incertesa i mantenir el propòsit en moments complexos es converteix en un avantatge competitiu associat sovint a estils de lideratge més col·laboratius, on moltes dones es veuen reflectides.

Intel·ligència artificial, “professional augmentat” i oportunitats per a les dones

La irrupció de la intel·ligència artificial al món dels negocis està reconfigurant els perfils professionals. La figura del “professional augmentat” , capaç de combinar coneixement tècnic sòlid, pensament crític i ús intel·ligent d'eines basades en IA, es perfila com un dels grans protagonistes del futur proper.

En aquest escenari, s'insisteix que la IA no substitueix automàticament les persones , però sí a transformar el que fem i com ho fem. Els qui sàpiguen integrar la tecnologia de forma estratègica tindran un clar avantatge davant els qui la ignorin o la deleguin sense comprendre-la. Per a les dones, això obre una finestra doportunitat si sels facilita laccés a formació actualitzada en IA, ciència de dades, automatització o ciberseguretat.

Escoles especialitzades com MIOTI han desenvolupat màsters avançats en Intel·ligència Artificial, Data & Cloud Engineering, Data Strategy & Business Analytics i Data Science & Big Data , que preparen professionals per operar als sectors STEM més dinàmics. Aquests programes, a més de cobrir eines i metodologies capdavanteres, posen l'accent en l'anàlisi de negoci i en l'aplicació pràctica de la tecnologia a problemes concrets.

La formació continuada és, de fet, un dels grans punts de suport per consolidar el talent femení en la innovació tecnològica. L'actualització permanent de competències digitals permet accedir i mantenir-se en llocs especialitzats, assumir posicions de lideratge i moure's cap a sectors emergents sense quedar despenjades per la ràpida evolució de les eines.

Quan les dones compten amb una base sòlida en ciència i tecnologia, i se les recolza amb programes de mentoria, xarxes de contacte i entorns laborals inclusius, es poden convertir en agents clau del canvi digital . Des del disseny d'algorismes fins a la definició d'estratègies de dades, la participació amplia la diversitat de perspectives i ajuda a construir solucions més humanes, justes i eficaces.

Centres tecnològics i referents que inspiren noves vocacions

Els centres tecnològics també són espais decisius per visibilitzar el talent femení. AIMPLAS, Institut Tecnològic del Plàstic , és un bon exemple de com la investigació aplicada i la innovació industrial poden integrar de forma natural una alta presència de dones científiques.

Aquest institut treballa en àrees com economia circular, materials avançats, química sostenible i reciclatge , desenvolupant projectes que impacten directament en el dia a dia: des de materials més segurs fins a solucions més respectuoses amb el medi ambient. A la seva plantilla investigadora, les dones representen gairebé la meitat del talent, cosa que trenca la imatge de laboratoris dominats exclusivament per homes.

Investigadores com María Expósito Delgado, responsable de línies en materials ignífugs i síntesi de polímers , mostren com la ciència aplicada pot tenir un efecte tangible a la societat fins i tot quan no és visible per al gran públic. Cada projecte que millora la seguretat dels materials o redueix limpacte ambiental contribueix a aquest futur més sostenible que es persegueix des de la innovació.

Aquestes professionals subratllen, a més, la importància de ser referents: veure dones en llocs de lideratge científic i tecnològic inspira nenes i joves, i envia el missatge clar que la ciència i la innovació també són “territori seu”. Sense referents propers, és molt més difícil que les noves generacions s'imaginin recorrent aquest mateix camí.

Per atraure i retenir talent jove, aquests centres advoquen per entorns inclusius, oportunitats reals de desenvolupament i una societat que valori la innovació . Només així s'aconseguiran despertar vocacions STEM i mantenir les joves a la ciència i la tecnologia, evitant que abandonin per falta d'expectatives o reconeixement.

Amb tot aquest entramat de dades, iniciatives i exemples, queda clar que impulsar el talent femení a la innovació tecnològica no és només una qüestió de justícia social , sinó una estratègia imprescindible per a la competitivitat, el progrés i la construcció d'un futur digital més equilibrat. Quan se sumen polítiques educatives inclusives, programes específics de suport, cultures empresarials obertes i referents inspiradors, les probabilitats que més dones liderin la transformació tecnològica creixen de forma notable i el conjunt de la societat hi surt guanyant.